12. Februar 2026

Es gibt zwei Schülerinnen. Die eine ist aus einer höheren Klasse, die andere ist neu. Die beiden haben besondere Kräfte, und die Ältere fürchtet die andere Schülerin.

Die ältere Schülerin versteckt sich hinter einem großen hölzernen Arbeitstisch, wie es ihn wohl in einem Kunst- oder Werkraum gibt, und weint, die Knie umschlungen. Es war ein Ort wie ganz hinten in einem langen Flur eines etwas alten Gebäudes, hell, aber ein wenig einsam und dunkel, wie im Schatten.

Eines Tages verschwand diese Schülerin. Daraufhin hieß es, der pH-Wert habe etwas mit der Ursache des Verschwindens zu tun, und mit einem Lehrer im weißen Kittel, vielleicht dem Chemielehrer, und einigen Schülern wurde ein Experiment durchgeführt.

In einem Raum mit wenig Lichtreflexion breitete sich das Licht aus den Leuchtstoffröhren irgendwie massiv aus und hatte kaum Weite.

Auf dem matten schwarzen Tisch lagen Laborgeräte durcheinander, und ungefähr in der Mitte des Tisches stand eine große braune Flasche. Als man den Deckel aufdrehte, spritzte etwas wie verdünnte Essigsäure ringsum heraus, wie Wasser aus einem Wasserhahn mit lockerer Dichtung.

Auf dem Tisch waren noch andere Testproben, und durch die Reaktion mit diesen lag auf dem Tisch etwas wie eine dünne rosafarbene Schicht.

Das Experiment ging bis gegen 23 Uhr, und ich dachte, ach, jetzt ist es spät geworden, und ging nach Hause.

Am nächsten Tag wurde die neue Schülerin vom Lehrer wegen der verschwundenen Schülerin befragt. Ich kam gerade die Treppe herauf, die beiden waren hinten im Flur, und ich sah diesen Moment wie von unten aufblickend.

Die verschwundene Schülerin hatte der neuen Schülerin vor ihrem Verschwinden anscheinend ein Fax geschickt, und deswegen wurde sie in die Enge getrieben. Die neue Schülerin hatte anscheinend einen Grund und verschwieg es dem Lehrer.